Revista 7º Unido

Proyecto "Cuento con transformaciones"

El jueves pasado nos encontramos en el distrito audiovisual, los alumnos de 3° A y B de las escuelas 10 y 14 del distrito escolar 9°, para compartir las producciones del proyecto "cuentos con transformaciones".

En el encuentro hicimos un recorrido visual por las instancias del proyecto: primero nos conocimos a través de una video conferencia, nos pusimos de acuerdo para redactar un cuento con algunos de los personajes de los libros que habíamos leído. Después dibujamos los personajes y los compartimos entre escuelas para crear una nueva historia. Y así creamos nuestro propio cuento con transformaciones con dos finales alternativos.

Fue una experiencia interesante de trabajo colaborativo entre maestras y alumnos.

Una hermosa experiencia.

Compartimos el encuentro.

  Slidely by Slidely Slideshow

Cine y videojuegos

¡El DISTRITO AUDIOVISUAL te invita a pasar un verano de película!

TODOS LOS MIÉRCOLES

(desde el 21 de enero al 25 de febrero)

Te invitamos a participar de:

-Taller de cortos: orientado a niños a partir de los 6 años.De 11 a 13 horas.

-Taller de videojuegos: orientado a partir de los 10 años. De 17 a 19.30 hs.

Para inscribirse mandar email: opcionaudiovisual@buenosaires.gob.ar

¡Los esperamos!

¡¿GANADORES?!

En el mes de abril recibimos un mail que nos invitaba a participar de la VIII edición de los premios UBA, que cada año, "reconoce la originalidad de las investigaciones periodísticas en medios de comunicación y el desarrollo de nuevos formatos educativos en Blogs Educativos."

A veces uno, no se siente dentro de una categoría, hasta que otros te dicen: -Mirá este concurso, ustedes podrían participar!.

Y así lo hicimos. Si bien jamás imaginamos lograr este premio nos resultaba interesante mostrar el trabajo que se estaba haciendo en este espacio.

¡Sorpresa! el viernes 21 de noviembre recibimos un mail que nos lleno de alegría 1er Premio blogs colaborativos "Escuela 14 DE 9".

El objetivo en la categoría edublogs era "reconocer el uso de las nuevas tecnologías, en este caso los blogs, en la divulgación de contenidos culturales y científicos como, también, en su aprovechamiento como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje en un contexto educativo."

Abordar los contenidos incorporando las TICs es un desafío que hay que animarse a disfrutar. Nos brinda experiencias educativas que incentivan la motivación y la creatividad, pero para transmitirlo así tenemos que vivirlo igual.

Seamos ejemplo y aprendamos juntos.

Gracias.

Facilitador Pedagógico Digital
 Débora Renedo

Las plantas

Los alumnos de 2° grado se animaron a dibujar plantas en las nets e identificar cada una de sus partes. ¡Muy buen trabajo!

D Renedo de Slidely by Slidely Slideshow

BOOKTRAILER

Los alumnos de 3º B eligieron el libro ¿Yo y mi gato? Satoshi Kitamura, que leyeron en el proyecto: "Cuento con transformaciones"  para pensar y crear un guión, para hacer un  booktrailer.
Y así recomendárselo a otros chicos.

1º Se pusieron de acuerdo con lo que querían contar en este avance del libro. Crearon el guión en el pizarron entre todos.

2º Lo pasaron a papel para buscar los recursos necesarios, tema musical, vestuario, sonidos, ver efectos posibles en función a los programas.

3º Se filmaron las escenas, se sacaron fotos al libro, se bajaron temas musicales, se grabaron las voces en off y se edito todo el material.

A disfrutarlo!

Transformando la experiencia de leer y redactar

Los alumnos de 3°A y 3° B estuvieron trabajando en un proyecto de prácticas del lenguaje "Cuentos con transformaciones", y además compartieron la experiencia de leer y redactar con los alumnos 3° de la Escuela Manuel Láinez.

El proyecto consistió en la lectura de cuatro libros ("Pelos" de Ema Wolf, "Los sueños del sapo" de Javier Villafañe, "La bella y la bestia" de Laiza Otañi, ¿Yo y mi gato? de Satoshi Kitamura) donde los personajes sufrían alguna transformación a lo largo de la historia.

Nos comunicamos con los chicos de la 10 y las señoritas propusieron esta experiencia de trabajo colaborativo entre escuelas

Y este fue el producto del intercambio de ideas, ganas de trabajar juntos, compartir, colaborar, leer, escribir, dibujar, pensar, crear y viajar de escuela a escuela para compartir los personajes creados.

Cuento FINAL 1 Cuento FINAL 2

MindMeister

Como con muchos grados estuvimos trabajando listas para crear nubes de palabras quiero mostrarles el complemento para Google Drive: MindMeister. Es una aplicación para crear mapas conceptuales que se integra a Google Docs. Ahora podemos organizar una lista de palabras definiendo distintos niveles de viñeta y automáticamente el complemento Mindmeister te genera una mapa conceptual con esos conceptos.

Para definir distintos niveles de viñetas presionas la tecla TAB delante de cada línea y si te pasas un nivel para volver atrás seleccionas SHIFT +TAB.

Luego obtenes MindMeister desde Complementos y creas el mapa.

Suerte y a probar este nuevo complemento.

EMI- Introducción a la programación

Objetivos de este encuentro:

• Introducir el concepto de programación y pensamiento computacional. 
• Reflexionar sobre las potencialidades de la programación en el ámbito educativo.
• Promover las competencias de Educación Digital a través de la programación.

Los docentes trabajaran

¿Qué es programar? ¿Por qué programar?

Fases de la Programación

Software SCRATCH

Registrarse en http://scratch.mit.edu/ para poder socializar las producciones.

Videos con ejemplos de aplicaciones realizadas en scratch 

Datos de los mundiales

Los alumnos de 7mo, en la primer parte del año trabajaron en la realizción de esta revista digital sobre los mundiales. Actualmente estan editando la información y creando la revista en forma colaborativa en las horas de TICS.

Creación de una ficha

Herramientas para la creación de las fichas de animales

Proyecto Escuela 10 y 14 de 9

   Backstage 3ºA y 3ºB

D Renedo de Slidely by Slidely Slideshow

FICHAS

Los alumnos de primer ciclo visitaron el zoológico de la Ciudad de Buenos Aires, con el objetivo de saber más acerca de los animales.

2° grado fue con una ficha prediseñada para luego trabajarla en el aula con las nets y realizar una libro digital con algunos de los animales que más les interesaron en la visita.

Lo compartimos.

Presentando la información

Con los alumnos de 5to trabajamos la presentación de la información integrando las TICS, desde distintos programas y formatos. Así aprendimos a editar documentos de textos y presentaciones acá comparimos la imgen de algunos de los trabajos.

Presentaciones multimedia para hacer cuadros animados

 Presentación multimedia para exponer un tema

 Procesador de textos para diseño de afiches

 

Presentaciones multimedia para creación de un juego con hipervínculos

Circuito productivo

Los alumnos de 3º B visitaron una panadería y profundizaron sobre el circuito productivo del trigo. La propuesta fue trabajar desde la PDI. Se seleccionaron imágenes significativas de cada etapa, las ordenaron pasando de a uno y consensuando si estaba bien ubicada, en cada cuadrante (campo, molinera, panadería). Una buena experiencia colaborativa. 

Presentador de imágenes: Slidemypics

Slidemypics sirve para compartir y presentar en forma animada fotos o imágenes. No precisa registro y es muy sencillo, sólo tenemos que tener hospedadas las imágenes en cualquiera de estos servicios de alojamiento de imágenes: Facebook, Flickr,Picasa(+Google), Photobucket o Smugmug. 

Hacemos clic en el servicio deseado, nos logueamos y seleccionamos las imágenes (Add photos). Podemos eliminar alguna o mover de sitio con el botón Organize photos.

Desde configuración (settings) podemos definir las medidas (size), la plantilla (template) y la música (music). En la sección plantilla podemos cambiar el color de fondo con Background Color.

Luego podemos compartirlo (share) directamente a Facebook, twiter, a página web o embeberlo en una página o blog.

Y por último para guardar tu presentación y poder editarla debes cargar una cuenta de correo.

 

Cómo publicar una presentación

Hoy con los alumnos de 7mo publicamos su presentación sobre el circuito Sanmartiniano.

1º- Subimos la presentación a un servidor (SlideShare- deben registrarse o ingresar con el usuario de facebook) y luego presionar botón UPLOAD

2º- Para compartir la presentación podemos acceder a la opción SHARE o EMBED. Copiamos el código HTML y lo pegamos en la entrada del BLOG.

 

Trabajo Circuito Sanmartiniano

Circuito Sanmartiniano from deborarenedo

11 de septiembre

Segunda Jornada PSBA

En esta oportunidad se trabajo con la modalidad de taller en “Proyectos de educación digital orientados a Matemática y Prácticas del Lenguaje” en el marco  de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA.

Se trabajo una actividad para el área de Matemática sobre medición del perímetro y área del aula con el programa Sweet Home 3D (instalados en las Notebooks y Netbooks), y para el área de Prácticas del Lenguaje la elaboración de un relato digital con los programas Avidemux (edición de Video) y Audacity (edición de Audio).

Les comparto el link con la presentación, hagan clic sobre la imagen.

Además les dejo el link de los tutoriales de los soft trabajados
SWEET HOME 3D (Creador de planos y recorridos virtuales)
AVIDEMUX  (edición de Video)
AUDACITY (edición de Audio)

Además al final de la Jornada se sugiere la exploración de estos otros programas
PIXTON (comics)
ZOOBURSTHTTPS (creador de libros en 3D)
STORYBIRD (creador textos)

Booktrailer

Biblioteca Escuela 14 de 9

Cartelera de agosto 2014

Taller de convivencia responsable 2014

El  taller “Convivencia  responsable  y  solidaria  en  el  ciberespacio”,  esta destinado a docentes y alumnos de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires,  es  una  de  las  acciones  del  dispositivo  de  formación  y  acompañamiento del Plan S@rmiento BA.

Tiene como objetivo presentar propuestas para guiar a los niños en una navegación responsable  por  el  ciberespacio,  con  miras  a  favorecer  una  convivencia  en  base al respeto y al buen uso de las  netbooks.

La  actividad  se  centra  en  torno   al  videojuego “Aventuras en el ciberespacio versión 2.0”  que tiene una edición para Primer Ciclo y otra para Segundo Ciclo.

PRIMER CICLO

 1er grado: Actividad ¿Qué es un Avatar?

2do grado:  Actividad Caperucita Roja 2.0

3er grado: Actividad Caperucita Roja 2.0

"Aventuras en el espacio versión 2.0"

(hace clic en la imagen para jugar)

SEGUNDO CICLO

4to grado: Actividad "Peligros en la red"

5to grado: Actividad "Aventuras en el espacio versión 2.0"

6to grado: Actividad "Vocabulario"

7mo grado: Actividad "Encuesta"

"Aventuras en el espacio versión 2.0"

(hace clic en la imagen para jugar)

Gracias a todos los maestros y alumnos que han homenajeado a nuestra Enseña Patria.

Quiero agradecer a todos los docentes por tal emotivo homenaje a nuestra Enseña Patria como así también felicitar a los alumnos de 4to grado que han realizado este año la promesa a la Bandera e invitar a todos aquellos que han pasado por esta experiencia afirmar la misma con nuestro compromiso diario como ciudadanos que vivimos bajo sus colores.
Silvina

Día de la Bandera y jura de los alumnos de 4to grado

1º GRADO COMPARTE ESTA CANCIÓN

Les dejamos esta página para jugar con el rompecabeza de nuestra bandera. Prestar atención que se pueden agregar cantidad de piezas.

ROMPECABEZAS DE LA BANDERA ARGENTINA


Una hermosa canción para pensar  el Día de la Bandera...

3º grado A - Homenaje a la Bandera

Hermoso lugar, hermosos colores. 20 de junio - día de la bandera -

Nuestra bandera, nuestro orgullo.

Lectura compartida con padres, cierre con taller ( viernes 13/06/14)

Luego de volver a leer los cuentos clásicos que  en primer grado nos leían las seños y nuestras familias, ahora en segundo los pudimos leer en grupos y hacer un taller de cuentos.

Se destacaron objetos, propios  de cada cuento, y los anotaron, luego los armaron con materiales desechables (cajitas, tubos de cartón, hilos, lanas, retazos de telas, papeles de colores, etc.). Los cuentos fueron: Caperucita Roja, Ricitos de Oro, Blancanieves y los siete enanos, Hansel y Gretel. Los cuentos para releer estaban en EDMODO , en su grupo de segundo A buscaron el enlace y desde ese soporte lo leyeron, turnándose con las madres ya que algunos con emoción leían gustosamente. Bravo chicos! Una vez más la lectura se resignifica cuando la imaginación se une a nuestras manos.
Gracias mamis! Seño Natalia. 2º A