EL COMPORTAMIENTO TÉCNICO Y EL USO DE LAS HERRAMIENTAS.
Copiamos las consignas y las hacemos en la carpeta:
Pensamos en actividades con y sin herramientas
1) Pensamos en actividades que realizan las personas y completamos dibujando en el cuadro: 5 actividades con herramientas y 3 sin herramientas. (por ejemplo, exprimir cítricos con la mano o exprimidor; silbar con la mano o con silbato; barrer el aula con escoba y con el pie; cortar una hoja con la mano y con tijera). ¡Pensemos más!
2) Rodeamos con una línea de color las herramientas dibujadas en el cuadro y las nombramos.
CON HERRAMIENTAS
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SIN HERRAMIENTAS
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Nos facilitan las tareas, reduciendo los tiempos de trabajo.
No funcionan solas. Necesitan:
· Movimiento del cuerpo.
· Conocimiento para su funcionamiento.
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