Llegó el momento de descansar chicos!

Viva la Independencia!

Los alumnos y maestras de 1º y 6º  de nuestra escuela, Susana, Natalia, Laura y Mhel, armaron un acto de forma conjunta, pudiendo participar y llevar a cabo una obra donde el  tiempo nos hizo viajar. La obra, de forma resumida fue así,un grupito de chicos encontraron una pared donde asombrosamente cobraba vida una gárgola que los estaba espiando. La gárgola estaba sobre una pared (tan común en las edificaciones porteñas) pero ésta tenía la capacidad de revivir las palabras que se escribían en ella. Las palabras que se destapaban en esa pared eran icónicas para los argentinos, nos fueron llevando en el tiempo. Pudimos viajar a las invasiones inglesas, a la Revolución de Mayo, a la Independencia allá en Tucumán y finalmente volver para contar en nuestros días actuales, el significado concreto de lo conseguido en nuestra independencia. La relacionamos con el compromiso que eso significa a diario. Los chicos mostraron la historia de manera divertida: dramatizaron, recitaron, cantaron, bailaron...todo con esfuerzo y ánimo de contar nuestra historia a las familias que nos acompañaron. Gracias Escuela 14 "Provincia de Río Negro"por darnos la libertad de expresarnos siempre en cada acto escolar y dejarnos hacer historia en cada niño, de seguro éstos eventos se quedarán marcados en su memoria. Es lo que deseamos!

Nos visito la Banda Sinfónica Nacional de Ciegos

El miércoles 27 de mayo tuvimos el honor de contar en nuestra escuela con la presencia de la Banda Sinfónica Nacional de Ciegos, dirigida por el maestro Jose Luis Cladera. Esta agrupación de reconocida trayectoria musical nos delito con su música ofreciéndonos un concierto didáctico donde confluyeron obras instrumentales del repertorio universal, y las presentaciones individuales de los instrumentos y de las familias a las que pertenecen. Grandes y chicos disfrutamos de este momento artístico lleno de emoción y alegría.
Gracias a nuestra Maestra de Música Stella Sbaco quién organizo la visita.

sugerencias para el uso cotidiano con las netbook en clase

Maestro, padres y para todos los que integramos la comunidad educativa de la Esuela 14 DE 9

Sugerencias Para El Uso Cotidiano Con Las Netbooks Psba En Clase

Publish at Calameo

Salimos a conocer más nuestro barrio.

Los chicos de primero A y B junto a los maestros Adrián de plástica, Natalia de inglés, Gabriela de tecnología, Susi de 1º B y Natalia de 1º A, recorrimos la manzana de nuestra escuela y apreciamos detenidamente los negocios, el estilo de las casas y edificios, el famoso Mercado de Las Pulgas, y los murales que tanto caracterizan el barrio de Palermo. Fue divertido salir todos juntos y trabajar desde las diferentes áreas esta salida. Luego, en informática la seño Rita nos orientó para hacer un pequeño collage de nuestras fotos. Gracias a todos!

Hola Chicos!!!

Llegamos al otoño 

Revista 7º Unido

Proyecto "Cuento con transformaciones"

El jueves pasado nos encontramos en el distrito audiovisual, los alumnos de 3° A y B de las escuelas 10 y 14 del distrito escolar 9°, para compartir las producciones del proyecto "cuentos con transformaciones".

En el encuentro hicimos un recorrido visual por las instancias del proyecto: primero nos conocimos a través de una video conferencia, nos pusimos de acuerdo para redactar un cuento con algunos de los personajes de los libros que habíamos leído. Después dibujamos los personajes y los compartimos entre escuelas para crear una nueva historia. Y así creamos nuestro propio cuento con transformaciones con dos finales alternativos.

Fue una experiencia interesante de trabajo colaborativo entre maestras y alumnos.

Una hermosa experiencia.

Compartimos el encuentro.

  Slidely by Slidely Slideshow

Cine y videojuegos

¡El DISTRITO AUDIOVISUAL te invita a pasar un verano de película!

TODOS LOS MIÉRCOLES

(desde el 21 de enero al 25 de febrero)

Te invitamos a participar de:

-Taller de cortos: orientado a niños a partir de los 6 años.De 11 a 13 horas.

-Taller de videojuegos: orientado a partir de los 10 años. De 17 a 19.30 hs.

Para inscribirse mandar email: opcionaudiovisual@buenosaires.gob.ar

¡Los esperamos!

¡¿GANADORES?!

En el mes de abril recibimos un mail que nos invitaba a participar de la VIII edición de los premios UBA, que cada año, "reconoce la originalidad de las investigaciones periodísticas en medios de comunicación y el desarrollo de nuevos formatos educativos en Blogs Educativos."

A veces uno, no se siente dentro de una categoría, hasta que otros te dicen: -Mirá este concurso, ustedes podrían participar!.

Y así lo hicimos. Si bien jamás imaginamos lograr este premio nos resultaba interesante mostrar el trabajo que se estaba haciendo en este espacio.

¡Sorpresa! el viernes 21 de noviembre recibimos un mail que nos lleno de alegría 1er Premio blogs colaborativos "Escuela 14 DE 9".

El objetivo en la categoría edublogs era "reconocer el uso de las nuevas tecnologías, en este caso los blogs, en la divulgación de contenidos culturales y científicos como, también, en su aprovechamiento como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje en un contexto educativo."

Abordar los contenidos incorporando las TICs es un desafío que hay que animarse a disfrutar. Nos brinda experiencias educativas que incentivan la motivación y la creatividad, pero para transmitirlo así tenemos que vivirlo igual.

Seamos ejemplo y aprendamos juntos.

Gracias.

Facilitador Pedagógico Digital
 Débora Renedo

Las plantas

Los alumnos de 2° grado se animaron a dibujar plantas en las nets e identificar cada una de sus partes. ¡Muy buen trabajo!

D Renedo de Slidely by Slidely Slideshow

BOOKTRAILER

Los alumnos de 3º B eligieron el libro ¿Yo y mi gato? Satoshi Kitamura, que leyeron en el proyecto: "Cuento con transformaciones"  para pensar y crear un guión, para hacer un  booktrailer.
Y así recomendárselo a otros chicos.

1º Se pusieron de acuerdo con lo que querían contar en este avance del libro. Crearon el guión en el pizarron entre todos.

2º Lo pasaron a papel para buscar los recursos necesarios, tema musical, vestuario, sonidos, ver efectos posibles en función a los programas.

3º Se filmaron las escenas, se sacaron fotos al libro, se bajaron temas musicales, se grabaron las voces en off y se edito todo el material.

A disfrutarlo!

Transformando la experiencia de leer y redactar

Los alumnos de 3°A y 3° B estuvieron trabajando en un proyecto de prácticas del lenguaje "Cuentos con transformaciones", y además compartieron la experiencia de leer y redactar con los alumnos 3° de la Escuela Manuel Láinez.

El proyecto consistió en la lectura de cuatro libros ("Pelos" de Ema Wolf, "Los sueños del sapo" de Javier Villafañe, "La bella y la bestia" de Laiza Otañi, ¿Yo y mi gato? de Satoshi Kitamura) donde los personajes sufrían alguna transformación a lo largo de la historia.

Nos comunicamos con los chicos de la 10 y las señoritas propusieron esta experiencia de trabajo colaborativo entre escuelas

Y este fue el producto del intercambio de ideas, ganas de trabajar juntos, compartir, colaborar, leer, escribir, dibujar, pensar, crear y viajar de escuela a escuela para compartir los personajes creados.

Cuento FINAL 1 Cuento FINAL 2

MindMeister

Como con muchos grados estuvimos trabajando listas para crear nubes de palabras quiero mostrarles el complemento para Google Drive: MindMeister. Es una aplicación para crear mapas conceptuales que se integra a Google Docs. Ahora podemos organizar una lista de palabras definiendo distintos niveles de viñeta y automáticamente el complemento Mindmeister te genera una mapa conceptual con esos conceptos.

Para definir distintos niveles de viñetas presionas la tecla TAB delante de cada línea y si te pasas un nivel para volver atrás seleccionas SHIFT +TAB.

Luego obtenes MindMeister desde Complementos y creas el mapa.

Suerte y a probar este nuevo complemento.

EMI- Introducción a la programación

Objetivos de este encuentro:

• Introducir el concepto de programación y pensamiento computacional. 
• Reflexionar sobre las potencialidades de la programación en el ámbito educativo.
• Promover las competencias de Educación Digital a través de la programación.

Los docentes trabajaran

¿Qué es programar? ¿Por qué programar?

Fases de la Programación

Software SCRATCH

Registrarse en http://scratch.mit.edu/ para poder socializar las producciones.

Videos con ejemplos de aplicaciones realizadas en scratch